A AMPB informa que a Escola Superior de Direito Constitucional - ESDC, de São Paulo (SP), está com matrículas abertas para o curso à distância "Técnicas de Argumentação e de redação jurídica". Vale enfatizar que, através do convênio AMPB/ESDC, os magistrados paraibanos têm um desconto de 20% em todos os cursos oferecidos pela Escola.

Informações sobre o Curso:

Ministrante: Prof. Dr. Marcelo Lamy

Carga horária: 40 horas

Início: 23 de JUNHO de 2010

Investimento: R$ 238,00 (para associados AMPB, este valor será reduzido em 20%).

Matrículas Abertas (vagas limitadas). Inscrição On-Line

Mais informações sobre a Escola Superior de Direito Constitucional através do telefone (11) 3663-1908 (das 13h às 21h), através do site http://www.esdc.com.br ou e-mail esdc@esdc.com.br.

Metodologia: O curso é dividido em 4 blocos quinzenais. O participante recebe quinzenalmente um texto para estudo e um exercício avaliativo. Antes de receber o próximo bloco, tem de retornar por email com as respostas da aferição da aprendizagem. Todas as avaliações são analisadas pelos professores tutores e, na medida do necessário, encaminham-se novas diretrizes de estudo. Suplantadas satisfatoriamente as quatro avaliações, o participante fará jus a certificado de aproveitamento.

Objetivos: Estruturado a partir do Núcleo Pensamento e Criatividade, projeto nacional da Escuela de Pensamiento y Creatividad, dirigida pelo pensador espanhol Alfonso López Quintás, esse curso almeja formar verdadeiros pensadores do Direito, desenvolvendo as habilidades necessárias para ler e compreender criticamente os textos alheios e desenvolver com maestria os próprios discursos, tornando-os convincentes e persuasivos.

Público Alvo: Alunos de graduação, especialização, mestrado e doutorado em Direito; Pesquisadores, professores e orientadores; Advogados, assessores jurídicos, juízes, procuradores, promotores, delegados.

Plano Geral de Estudos

1. IDENTIFICANDO IDÉIAS COM LIBERDADE. 1.1. Propósitos do estudo da teoria da argumentação (domínios da argumentação, realismo da comunicação, limites da argumentação, instrumentos da argumentação). 1.2. Identificando e organizando provisoriamente as idéias (reformulação objetiva; distinção entre fatos, idéias, opiniões e crenças; 5 quês e 4 causas; busca inicial de uma ordem de acordo com a estrutura lógica, mas desarticulada do resultado; formulação livre do problema).

2. ORGANIZANDO AS IDÉIAS. 2.1. Orientação argumentativa. 2.2. Funções da estrutura ou do plano lógico. 2.3. Principais tipos de planos (enumerativo, cronológico, dialético, analítico, spri, sosra). 2.4. A importância das transições. 2.5. Relatório como plano argumentativo.

3. APRESENTAÇÃO DAS IDÉIAS. 3.1. Relevância da apresentação e do encerramento. 3.2. Introdução. 3.3. Conclusão. 3.4. Desenvolvimento dos argumentos. 3.5. Enunciação de uma tese (certeza positiva ou negativa; dúvida relativa ou absoluta; destaque do essencial; paráfrase ou citação de pensamento alheio; o argumento implícito).

4. FUNDAMENTAÇÃO DAS IDÉIAS. 4.1. Eixos do raciocínio lógico (dedutivo, indutivo, por oposição, contradição, por eliminação, por alternativa, apresentação das causas). 4.2. Gestão dos exemplos.

5. REFUTAÇÃO DE IDÉIAS. 5.1. Rejeição total. 5.2. Concessão parcial. 5.3. Modulação ou ponderação. 5.4. Necessidade da justificativa. 5.5. Mecanismos retóricos de refutação. 5.6. Necessidade de um apontamento final.

6. ESTILOS ARGUMENTATIVOS. 6.1. Estrutura coordenada e subordinada das idéias (frase, oração, período, orações coordenadas, orações subordinadas, orações subordinadas adverbiais). 6.2. Encadeamento das idéias. 6.3. Técnicas estilísticas (envolver o interlocutor, recurso às normas, técnicas de estilo).

7. FUNDAMENTOS DA RETÓRICA. 7.1. Contexto inicial (funções da retórica, retórica na Grécia antiga, retórica romana, decadência da retórica, recente resgate da retórica). 7.2. Sistema retórico (invenção, disposição, elocução, ação). 7.3. O domínio da argumentação.

8. LEITURA RETÓRICA DOS TEXTOS. 8.1. Identificar o contexto (quem fala, quando, contra quem, por quê? , como se revela o autor, como estilístico, como argumentativo, como intratextual, a quem). 8.2. Identificar os argumentos (argumentos quase-lógicos, argumentos fundados na estrutura do real, argumentos que fundamentam a estrutura real, argumentos por dissociação).